Prilagodba djece i adolescenata u obrazovnom kontekstu

Knjiga Prilagodba djece i adolescenata u obrazovnom kontekstu je napisana sa namjerom da se aktualizira poticanje razvoja socio-emocionalne dimenzije kod djece i adolescenata kroz formalno obrazovanje te da se ukaže na faktore koji u obrazovnom procesu imaju značajnu ulogu kada je riječ o mentalnom zdravlju i prilagodbi pojedinca. Iako prvenstveno namijenjena budućim i sadašnjim psiholozima te realizatorima odgojno-obrazovnih aktivnosti u obrazovnim institucijama, ona može biti korisna svim posrednim ili neposrednim akterima u obrazovnom procesu, ali i kreatorima obrazovne politike. Generalni cilj: ukazati na važnost praćenja i poticaja socijalne i osobno-emocionalne prilagodbe  u obrazovnom okruženju, koja najvećim dijelom determinira kvalitetu života djece i adolescenata. Specifični ciljevi: uvidom u dosadašnja saznanja iz ovoga područja prikazati osobne, obiteljske i okolinske faktore koji imaju značajnu ulogu u procesu prilagođavanja djece i adolescenata u obrazovnom kontekstu; Prikazati koja emocionalna stanja učenika/studenata su pokazatelji poteškoća u funkcioniranju, što može biti od posebnog značaja svima koji učestvuju u odgojno-obrazovnom procesu; Prikazati ulogu i značaj programa namjenjenih unapređenju kvalitete prilagodbe i zaštiti mentalnog zdravlja učenika/studenata i nastavnika.